注重素质教育 培养青少年“面向未来的能力”-河北省青少年素质教育研究会

注重素质教育 培养青少年“面向未来的能力”

时间:2023-12-06   来源:青少年研究会   点击:546

来源:【中国教育新闻网】

近日,好未来集团执行总裁兼好未来公益基金会理事长位晨,在素质教育发展论坛上,以“面向未来 终身成长——好未来的素质教育相关探索”为主题进行了演讲。

培养孩子“面向未来的能力”

位晨在演讲中表示,不能简单把素质教育等同于培养兴趣爱好,真正的素质教育是要培养孩子“面向未来的能力”。她认为,素质教育不仅仅包括艺术爱好的培养、科学兴趣的挖掘、体能素养的提升等范畴,它是一个更多元的概念,是孩子们面向未来的综合能力的体现,比如创新力、思辨力、领导力、合作力等。

“在当下的社会环境中,具备面向未来的能力才是以不变应万变的法则。孩子只具备解决某些特定问题的能力是不够的,而是需要从根源上具备提出问题、分析问题、解决问题的综合能力。”位晨说,做好素质教育这件事要“心有余,力更足”,“好未来不仅有陪伴孩子成长、奉献社会价值的‘心’,也有经过20年教育经验沉淀、在教育+AI领域积累的‘力’”。

“我们希望孩子的学习和成长能够不再局限于考试科目,学习的场景不再封闭于课堂之内,而是延伸到生活之中。”位晨表示,希望帮助家庭培养出让孩子面向未来、受益一生的能力,让他们实现终身成长。

据悉,好未来前不久发布的2023财政年度财务报告中显示,在素质教育方面的收入和长期班课程学生数均呈增长趋势,并且每个季度的留存率都相对稳定。数据显示,伴随着经济和社会发展,父母会愈加重视孩子的素质教育和面向未来能力的培养,素质教育需求和供给有望迎来新增长。与此同时,素质教育的需求往往是分散的、有周期的,这就要求教培机构做好分层教育,提供更精细化的学习服务,以满足不同用户的需求。

打造“3—2—1”业务布局

2023年是好未来创立的第二十年,位晨用“弱冠之年”来形容现在的好未来:“我觉得这个状态也很适合现在的好未来,进入新的阶段,我们有清晰明确的发展目标,能够更加沉稳坚定地面对未来的发展。”她表示,具体落实到业务中,好未来将整体形成“3个场景、2个市场、1个平台“的”3—2—1”业务布局。

好未来的“3—2—1”业务布局

“3个场景”指的是学习服务、内容解决方案、技术解决方案。

学习服务场景是指为家庭提供高品质的素质教育课程内容,包括科学、编程、人文等一系列课程体系;内容解决方案是指好未来以20年沉淀的优质内容为基础,以教辅出版物和数字化产品为载体,推出的一系列教育消费产品;技术解决方案是指通过集团旗下的ToB业务品牌“美校”,将直播、教研、AI系统等资源相结合,形成完整的解决方案并对外开放,为教育教学机构、教育从业人员、教育相关企业等提供技术解决方案和服务支持。

“2个市场”指的是除了国内市场,好未来也在积极探索海外市场。

目前好未来的海外品牌Think Academy已经在美国、英国、澳大利亚、马来西亚等7个国家和地区开展业务,面向海外学生提供多样化课程服务。

“1个平台”是指好未来的AI科技平台。

AI和科技为好未来的业务和产品提供技术支持,也是好未来作为一家科技公司的基石。

做一家持续贡献社会价值的企业

大概半年前,好未来公布了公司新的使命愿景,从“爱和科技让教育更美好”调整为“爱与科技助力终身成长”。“终身成长”包括每一个人的成长、全龄段人群的成长、全方位的身心成长、多个领域综合的成长。

位晨在演讲中讲道:“爱和科技同等重要,甚至爱的排序在科技之前。我们讲了很多科技相关的话题,但是无论科技如何发展、教育趋势如何改变,爱都是解决一切问题的内因和动力。”

未来,好未来希望通过科技、产品和内容创新,推动行业持续进化与长期发展,给整个社会带来增量价值。同时,好未来将践行“爱与科技助力终身成长”的使命,做一家持续贡献社会价值的企业。

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